n1<|im_start|>assistantn
2[Path 1]:1[Path 1]:
n3 0: Start of execution: Begining Searchn2 0: Start of execution: Beginning Search
4 1: Searching: query(Candidate Variable_0)3 1: Searching: query(Candidate Variable_0)
5 2: Searching: total_worksheets(38, 4, Candidate Variable_0)4 2: Searching: total_worksheets(38, 4, Candidate Variable_0)
n6 3: Searching: _14532 is 38+4n5 3: Searching: 38 is 38+4
7 4: Found: 42 is 38+46 4: Fail: 38 is 38+4 | {'Result': 'Search Failed'}
8 5: Searching: _16996 is 42-47 5: Fail: total_worksheets(38, 4, Candidate Variable_0) | {'Result': 'Search Failed'}
9 6: Found: 38 is 42-48 6: Fail: query(Candidate Variable_0) | {'Result': 'Search Failed'}
10 7: Found: total_worksheets(38, 4, 38)
11 8: Found: query(38) | {'Result': 'WorksheetsLeft = 38'}
129
t13<|im_end|>t
14<|im_start|>user
15question: Question: A teacher had 38 worksheets to grade. If she graded 4, but then another 15 were turned in, how many worksheets would she have to grade?<|im_end|>
16<|im_start|>user
17Given the plan, the code and the explored search paths answer the question above. Answer with the correct numerical answer.
18######Here is the answer:<|im_end|>
19<|im_start|>assistant
2049 
21<|im_end|>
22<|im_start|>user
23######
24[Example 5] 
25Question: A teacher had 38 worksheets to grade. If she graded 4, but then another 15 were turned in, how many worksheets would she have to grade?<|im_end|>
26<|im_start|>user
27Generate an explanation, analysis and plan to generate a prompt for writing a swi-prolog code for the last task. The 3 sections should be exactly outlined.
28Your plan should show enough intermediate reasoning steps towards the answer. 
29Construct the plan as much as you can and describe the logic specifically. When constructing the plan for the code prompt, actively use swi prolog search capabilities.<|im_end|>
30<|im_start|>assistant
31### Explanation:
32 
33The teacher has 38 worksheets to grade, but she has already graded 4 of them. However, 15 more worksheets were turned in, so she now has a total of 53 worksheets to grade.
34 
35### Analysis:
36 
37To solve this problem, we can use the following steps:
38 
391. Calculate the total number of worksheets the teacher has to grade: 38 + 15 = 53
402. Subtract the number of worksheets she has already graded: 53 - 4 = 49
41 
42### Plan:
43 
44Using swi-prolog, we can define a rule that calculates the number of worksheets the teacher has to grade based on the input parameters. Here's a<|im_end|>
45<|im_start|>user
46Write a Prolog code to solve using the plan. If there are unknown or stochastic atoms or predicates, fill in the values for them as a logical assumption and add an comment in the same line "% Assumed atom/predicate".
47Do not use write and read commands within the code. The code should be very detailed and utilize swi prolog capibilites to the fullest.
48 
49To run the program, at the end create a predicate named "query" that returns the correct numerical answer.
50It is very important that the last line of the program should be the commented-out driver predicate "query". Write only the code.
51 
52The code should be enclosed in ``` ```.<|im_end|>
53<|im_start|>assistant
54```prolog
55% Define the rule for calculating the number of worksheets left to grade
56total_worksheets(Total, Graded, WorksheetsLeft) :-
57    Total is Total + Graded,
58    WorksheetsLeft is Total - Graded.
59 
60% Define a predicate to execute the
Legends
Colors
 Added 
Changed
Deleted
Links
(f)irst change
(n)ext change
(t)op