```json
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  "sentiment_scores": {
    "positive_score": 0.9,
    "negative_score": 0.1,
    "overall_score": 0.8
  },
  "sentiment_summary": {
    "positive_summary": "文本主要表达了对一所小学在面对校园生态平衡被打破的问题时，通过师生共同努力，采取创新的生态修复措施，不仅解决了问题，还增强了孩子们的环保意识和责任感，最终校园恢复了生态平衡，成为生态教育的典范，受到小镇居民的称赞，展现了积极向上、充满创意和活力的学习氛围。",
    "negative_summary": "文本中提到了校园生态平衡被打破，小动物频繁出现在教室和操场，给教学活动带来麻烦，这是文本中的负面情绪点。"
  }
}
```
